Conférence nationale sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire et au collège

À l’IFÉ, ENS  de Lyon,  s’est déroulée le 13 mars dernier une conférence nationale pour penser les conditions de développement de l’enseignement des mathématiques.

L’Institut Français de l’Éducation (ENS de Lyon) a reçu mission de la Direction générale de l’enseignement scolaire (Ministère de l’Éducation nationale) d’organiser, en collaboration avec les corps d’inspection, une conférence nationale pour : réaliser un état des lieux de l’enseignement des mathématiques en France dans le cadre du socle commun ; identifier les principaux problèmes, leur nature, la connaissance qu’on en a ou la connaissance qu’on devrait en avoir ; proposer des éléments d’amélioration réalistes pouvant obtenir l’accord de tous, et en particulier aider les professeurs dans l’exercice de leur métier ; définir des lignes de travail à plus long terme et proposer les recherches nécessaires.

Cette conférence a été l’un des temps forts de la semaine des mathématiques qui a eu lieu du 12 au 16 mars en France. Elle a réuni près de 400 personnes, responsables institutionnels, inspecteurs, chefs d’établissement, formateurs des IUFM, des IREM et des universités, chercheurs en mathématiques, en didactique des mathématiques, et plus généralement en éducation, ainsi que, naturellement, des professeurs, directement concernés.

La conférence a été préparée par un comité scientifique, présidé conjointement pas Rémy Jost, Inspecteur Général honoraire et Alain Mercier, professeur à l’ENS de Lyon, rassemblant des enseignants chercheurs (Pierre Arnoux, Michèle Artigue, Ghislaine Gueudet, Cécile Ouvrier-Buffet, Gérard Sensevy et Luc Trouche) et des personnels d’inspection (Michel Bovani, Jean-Jacques Calmelet, Marie Mégard, Laurent Noé). Il a entendu plus de 20 experts nationaux et internationaux qui ont proposé des textes préparatoires à la conférence.